智能机器人？服装设计？校本选修课很“跨界”

智能机器人、数控启航(qǐháng)

北京市十一学校顺义学校的选修课(xuǎnxiūkè)

给学生们个性化成长(chéngzhǎng)提供了更多可能

走进北京市十一学校顺义学校鲁班手作课堂，老师正在带领学生们了解榫卯(sǔnmǎo)结构，通过讲解榫卯模型、斗拱构件及木工工具(gōngjù)，让学生感悟榫卯结构的智慧与精髓。高一（14）班学生王博说：“在学习榫卯知识(zhīshí)的过程中，我对(duì)传统文化有了更深入的认识(rènshí)，也发现榫卯结构在生活中无处不在。”

智能机器人课堂中(zhōng)(zhōng)，教师崔彩娟正在带领学生们逐步解析机器人系统的工作方式和控制过程。崔彩娟说：“科技(kējì)社区开设了7门选修课，希望每个孩子(háizi)都能在自己喜欢的领域中激发热情、挖掘潜力、找到自信。”

北京市十一学校顺义学校自加入十一盟校以来(yǐlái)，打破(dǎpò)了以往(yǐwǎng)“教室+走廊”的概念，相继建成科学技术工程社区、艺术社区和古家具博物馆等(děng)学习社区，并以此为依托，开展多种多样、行之有效的教育教学工作。

丰富多彩的选修(xuǎnxiū)课程。

科学技术与工程学习社区包含了土星创客、数控车床、3D设计与打印(dǎyìn)、智能机器人等课程(kèchéng)，并依托全国(quánguó)航空特色示范校和北京市科技教育示范校的资源(zīyuán)，设立了区内唯一一个模拟飞行实验室，开展无人机和航空模型(móxíng)两个飞行类项目的课程，学生多次在全国、市、区级比赛中斩获佳绩。

艺术社区引入陶艺、服装设计、木工制作、中国书画、油画、扎染、京剧(jīngjù)、打击乐、舞蹈、管乐团、合唱等21门课程。此外，学校还聘请非遗传(yíchuán)承人(chéngrén)担任北京砖雕课程的教师。

学校在(zài)校内博物馆、实验室(shíyànshì)、天文台、学习社区等场所共开设108门选修课。通过引进社会资源(zīyuán)，新建攀岩(pānyán)墙、网球场、台球室、瑜伽室、小舞台等活动场地，把资源用在了离学生最近的地方，为学生搭建了释放潜能、展示自我、成就自我的平台。

今年4月，全国最大的中学古家具博物馆在北京市十一学校顺义(shùnyì)学校落成。学校充分利用博物馆资源(zīyuán)，打破传统教育的边界，实现跨学科教学，助力学生全面发展(fāzhǎn)。

学校始终探索“创造适合每一位学生发展的教育”，这既是北京市十一(shíyī)学校的特色(tèsè)，也是顺义学校的传承(chuánchéng)。通过国家课程校本化实施和多元特色校本课程建设，撬动育人方式的变革，用多元的课程引领(yǐnlǐng)每一名学生全面而(ér)有个性地发展。发现天生不同，成就与众不同，学校还将不断发挥优质教育资源的辐射带动作用，提升整体教育水平。

从文学名著的研读到3D建模(jiànmó)的创新实践，从服装设计实操到航空航天(hángkōnghángtiān)的全球视野(shìyě)……在(zài)这里，知识冲破学科的壁垒，思维打破惯性的定势，成长浸润文化的根脉。108门课程描绘着108种关于未来的可能。我们看见，教育正以(zhèngyǐ)最柔软的姿态，塑造着最有力量的未来。而这，正是教育最动人的模样。

作者(zuòzhě)：北京顺义官方发布